第十一部第二章（4 / 7）
博士提醒他一回，又用尖锐的声音提醒他第二回，在第三回时已经是满腔怒火了，但是穆莫仍然卡在那里，再多一个字也背不下去，这位主任先生终于怒火大发。
“您太不像话了，穆莫！坐下吧，太没出息了，我跟您说，您和白痴没什么两样！又笨又傻”
穆莫坐下来。他显出一副倒霉相。现在没有一个人看得起他。汉诺布登勃洛克心里又涌起一阵厌恶作呕的感觉，这种感觉一直堵到他的嗓子眼里。但同时他又清清楚楚地看着面前发生的事情。曼台尔萨克博士在穆莫的名字后面狠狠地划了个印象恶劣的记号，然后又拿起记分册挑来挑去。
他怒气冲冲地找到当天的轮次，看一看该轮到什么人。事情非常清楚！也正是在汉诺完全被这个悲哀的事实笼罩住的时候，他的名字被曼台尔萨克博士叫了出来，像在一个噩梦中似地听到自己的名字。
“布登勃洛克！”曼台尔萨克博士叫的是“布登勃洛克”这几个字还在教室里回荡着，可是汉诺却不相信。他的耳朵嗡鸣起来。他坐着不动。
“布登勃洛克先生！”曼台尔萨克博士又叫了一声，在眼镜片后面，两只青蛙一样的眼睛炯炯发光，使劲盯住了他“您是不是可以继续背下去？”
好吧，看来是跑不了了。该来的到底还是来了。和他想象的完全不同，反正现在什么都完了。
他这时反而沉住了气。他只是想，会不会咆哮如雷啊？他站起来，正预备陪个笑险用“我忘了准备”这类的话应付过去，这时候他忽然看见坐在他前面的人把打开的书举在他眼前。
这个好心的人叫汉斯亥尔曼吉里安，是一个棕色皮肤的小个子，油腻腻的头发，宽肩膀。
他的志愿是当军官，因而非常讲义气，因此他虽然很不喜欢约翰布登勃洛克，但还是不忍心让他受折磨。他甚至用指头指着，该从什么地方开始于是汉诺顺着他的手指望去，开始念起来。他的声音颤抖着，皱着眉毛，结结巴巴地读了起来，那时候真理和正义受到人民自觉的尊重，无庸惩处，也不需要法律规章。“刑罚和恐惧并不存在，”他一字一顿地背道。“并没有铜版上刻着恫吓的条款，乞求宽宥的人群也看不到法官的威严的面孔”他有意作出一副倍受折磨、不堪忍受的面容，故意念得断断续续，丢三拉四，有意疏忽了吉里安书上用铅笔划着的一些联音。他把诗句的音韵读错，结结巴巴，作着一副竭力搜寻记忆的样子，准备着主任教员随时会发现他这一切都是作弊而向他冲过来他为能这样偷偷地看书而感到由衷的满足，使他皮肤感到刺痒痒的，然而另一方面他又充满嫌恶，故意弄得漏洞百出，为了减低一些自己欺骗行为的卑鄙性。最后他停住了，教室里没有任何声音，在这一片沉默里他连头也不敢抬。这种沉默是非常可怕的；他相信曼台尔萨克博士把什么都看在眼里，他的嘴唇完全白了，但是最后这位主任教员叹了口气说道：
“噢，布登勃洛克，尔还是沉默的好，请您原谅我这里用古文的‘尔’却不用‘你’字！您知道，您做的是什么？您在把美好的东西践踏在泥土里，您的行为像个汪戴尔人，像个野蛮人，在您背的诗里听不出一丝美感，布登勃洛克，从您的面型就可看出来。如果我问自己说，刚才那段时间您是在咳嗽还是在朗诵铿锵的诗文，我的回答是倾向于前者的。蒂姆没有什么韵律感，可是比起您来，无疑他是一个语言大师，是个行吟诗人您坐下吧，不幸的人。当然您在家里念了，确实是念了。我不能给您坏分数。您一定已经尽了自己的力量了您听我说，有人说您有音乐才能，说您会弹钢琴，这和您刚才的背诵太不相称了好吧，您请坐吧，您这次很用功，这就很好。”
他在记分册里写了一个满意的分数，汉诺坐下来。正像刚才那位行吟诗人蒂姆的情形那样，现在这出戏又重演了一次。他不由自主地接受了曼台尔萨克博士对他的赞扬之词。这一刻钟他真地觉得自己是一个能力不高，但是勤奋用功的学生，能够体面地回答问题，他还清楚地感觉到，他的全班同学，连汉斯亥尔曼吉里安也不例外，一致是这样的意见。他的心中又涌起一种类似嫌恶的感觉；但是他这时是这样软弱，以至于没有丝毫精力去继续思考。他面色苍白，浑身颤抖着闭上眼睛，陷入一种半昏迷的状态但曼台尔萨克博士的威严还能继续下去。他转到该为今天的课准备好的诗句上，他把彼得逊叫了起来。彼得逊站起来，这个小伙子生机勃勃，自信，勇敢，专门喜欢寻事生非。但是今天他却注定要一败涂地！不错，如果这节课不出一件什么乱子，曼台尔萨克博士是不会放过这些学生的，一定要发生一件远比那个可怜的近视眼穆莫遭到的更为可怕的祸事彼得逊开始翻译，时常往书的另一边瞥一眼，往他完全没有必要去看的那一边瞥一眼。他做得非常巧妙。他装得仿佛那里有什么妨碍了他的样子，用手摸一下，用嘴吹一下，似乎在弄掉一块碍事的灰尘。但是可怕的事马上就发生了。
曼台尔萨克博士忽然作了个急遽的动作，彼得逊随着也作了个同样的举动。这时这位博士一下子跳下讲台，迈着匆匆的大步向彼得逊走来。
“您书里边有一本题解，有译文，”当他站到彼得逊旁边时大声对他说。
“题解我没有”彼得逊磕磕巴巴地说。他是个很漂亮的小伙子，淡黄的头发在额上梳起一个小蓬，尤其是一双蓝眼睛特别动人，但是这双眼睛现在却恐怖地眨动着。
“您没有在书里夹着译文吗？”
“没有先生博士先生题解我真没有题解您弄错了您不该这样猜疑我”没有人敢这样对曼台尔萨克博士说话。由于害怕，他有意用这样文诌诌的话，为了把主任教员镇吓回去。“我没有欺骗，”他困窘不堪地说。“我永远是诚实的一辈子都会这样！”
但是曼台尔萨克博士对于这件悲惨的事却有十足的把握。
“请您把书给我，”他面无表情地说。
彼得逊开始手足无措起来；他哀求地用双手把书举起来，继续嘟囔着，舌头都有些不听使唤了：
“请您相信我教员先生博士先生我真的没有译文我没有题解我没有作弊我认真复习过这一课”
“请您把书给我，”主任教员重复地说，跺着脚。
彼得逊已经魂飞魄散了，脸色变得灰白。
“好吧，”他举手投降了“给您吧，不错，书里是有份题解，您看吧，就夹在这儿！但我一眼也没看它！”忽然他拚命喊起来。
只是曼台尔萨克博士并不相信这一套由于绝望而编造的荒谬的谎言。他把“题解”拿出来，打量了一会儿，做出好像拿的是令人作呕的东西的样子，最后他把这份题解塞在衣袋里，鄙夷不屑地把奥维德扔到彼得逊的位子上。“教室日志，”他用沉闷的声音喊道。
阿道尔夫托腾豪甫很尽职地把教室日志拿过来，倒霉的人的名字由于作弊被记了一过，这次记过就是在很长的时期以后对他仍具有毁灭性的威力，他在复活节的时候决没有指望升班了。“您是这一班的污点。”曼台尔萨克博士又刺了他一下，才转身回到讲台去。
彼得逊坐在座位上，他已经被判决了，看得很清楚，他旁边的同学都和他拉开了距离。所有的人都用一种厌恶、同情和恐惧交织的心情打量着他。他跌倒了，他孤孤单单地被丢在一旁，原因就是他当场被抓住了。大家对他取得的同识，这就是，他真是“这一班的污点”人们对他的这个判决同样也毫无保留地完全接受下来，正像刚才接受蒂姆和布登勃洛克的成功以及可怜的穆莫的不幸一样他自己的想法跟大家也完全一样。
在他们这一群人之中，只要是体质健康，强壮，能干，能够面对真实的生活的，在这一刻就会接受当前这些事态，就不会对此感到受了侮辱，就会认为这一切都是极其自然的事理。但是也有的人，他们的眼睛却阴沉地、沉思地凝视着一点小约翰就在凝视着汉斯亥尔曼吉里安的宽阔的脊背，他的笼罩着一层青影的金棕色的眼睛就充满了憎恶、抗拒和恐怖的神色但是曼台尔萨克博士的讲课却并未因而中断。又有一个学生被他叫起来，那就是阿道尔夫托腾豪甫，因为他今天已经完全没有兴致再去考察那些他认为不用功的学生了。以后又叫了一个人，这个人准备得不怎么好，甚至连“patulajovisar－波reglandes”也不知道是什么意思，布登勃洛克不得不替他回答了这个问题布登勃洛克轻轻地说出这句话的意思：“朱庇特的大树上落下的橡子，”眼睛并没有看向讲台，因为问他的是曼台尔萨克博士，他得到的是一次点头赞许。
等到提问学生这一项目告一段落以后，这一节课的一切兴趣就都失去了。
博士叫起一个功课特别好的学生一个人翻译下去，而他自己却跟另外二十四名学生一样，根本就没注意他说的是什么。这时所有的学生都在开始准备下一节课的作业了。反正现在作什么也都一样了。现在不再给分了，就是再努力也没有效果了再说这节课马上就要结束。现在已经完了，铃已经响起来。这一节课汉诺非常满意。他甚至得到先生一次点头赞许呢！ ↑返回顶部↑
“您太不像话了，穆莫！坐下吧，太没出息了，我跟您说，您和白痴没什么两样！又笨又傻”
穆莫坐下来。他显出一副倒霉相。现在没有一个人看得起他。汉诺布登勃洛克心里又涌起一阵厌恶作呕的感觉，这种感觉一直堵到他的嗓子眼里。但同时他又清清楚楚地看着面前发生的事情。曼台尔萨克博士在穆莫的名字后面狠狠地划了个印象恶劣的记号，然后又拿起记分册挑来挑去。
他怒气冲冲地找到当天的轮次，看一看该轮到什么人。事情非常清楚！也正是在汉诺完全被这个悲哀的事实笼罩住的时候，他的名字被曼台尔萨克博士叫了出来，像在一个噩梦中似地听到自己的名字。
“布登勃洛克！”曼台尔萨克博士叫的是“布登勃洛克”这几个字还在教室里回荡着，可是汉诺却不相信。他的耳朵嗡鸣起来。他坐着不动。
“布登勃洛克先生！”曼台尔萨克博士又叫了一声，在眼镜片后面，两只青蛙一样的眼睛炯炯发光，使劲盯住了他“您是不是可以继续背下去？”
好吧，看来是跑不了了。该来的到底还是来了。和他想象的完全不同，反正现在什么都完了。
他这时反而沉住了气。他只是想，会不会咆哮如雷啊？他站起来，正预备陪个笑险用“我忘了准备”这类的话应付过去，这时候他忽然看见坐在他前面的人把打开的书举在他眼前。
这个好心的人叫汉斯亥尔曼吉里安，是一个棕色皮肤的小个子，油腻腻的头发，宽肩膀。
他的志愿是当军官，因而非常讲义气，因此他虽然很不喜欢约翰布登勃洛克，但还是不忍心让他受折磨。他甚至用指头指着，该从什么地方开始于是汉诺顺着他的手指望去，开始念起来。他的声音颤抖着，皱着眉毛，结结巴巴地读了起来，那时候真理和正义受到人民自觉的尊重，无庸惩处，也不需要法律规章。“刑罚和恐惧并不存在，”他一字一顿地背道。“并没有铜版上刻着恫吓的条款，乞求宽宥的人群也看不到法官的威严的面孔”他有意作出一副倍受折磨、不堪忍受的面容，故意念得断断续续，丢三拉四，有意疏忽了吉里安书上用铅笔划着的一些联音。他把诗句的音韵读错，结结巴巴，作着一副竭力搜寻记忆的样子，准备着主任教员随时会发现他这一切都是作弊而向他冲过来他为能这样偷偷地看书而感到由衷的满足，使他皮肤感到刺痒痒的，然而另一方面他又充满嫌恶，故意弄得漏洞百出，为了减低一些自己欺骗行为的卑鄙性。最后他停住了，教室里没有任何声音，在这一片沉默里他连头也不敢抬。这种沉默是非常可怕的；他相信曼台尔萨克博士把什么都看在眼里，他的嘴唇完全白了，但是最后这位主任教员叹了口气说道：
“噢，布登勃洛克，尔还是沉默的好，请您原谅我这里用古文的‘尔’却不用‘你’字！您知道，您做的是什么？您在把美好的东西践踏在泥土里，您的行为像个汪戴尔人，像个野蛮人，在您背的诗里听不出一丝美感，布登勃洛克，从您的面型就可看出来。如果我问自己说，刚才那段时间您是在咳嗽还是在朗诵铿锵的诗文，我的回答是倾向于前者的。蒂姆没有什么韵律感，可是比起您来，无疑他是一个语言大师，是个行吟诗人您坐下吧，不幸的人。当然您在家里念了，确实是念了。我不能给您坏分数。您一定已经尽了自己的力量了您听我说，有人说您有音乐才能，说您会弹钢琴，这和您刚才的背诵太不相称了好吧，您请坐吧，您这次很用功，这就很好。”
他在记分册里写了一个满意的分数，汉诺坐下来。正像刚才那位行吟诗人蒂姆的情形那样，现在这出戏又重演了一次。他不由自主地接受了曼台尔萨克博士对他的赞扬之词。这一刻钟他真地觉得自己是一个能力不高，但是勤奋用功的学生，能够体面地回答问题，他还清楚地感觉到，他的全班同学，连汉斯亥尔曼吉里安也不例外，一致是这样的意见。他的心中又涌起一种类似嫌恶的感觉；但是他这时是这样软弱，以至于没有丝毫精力去继续思考。他面色苍白，浑身颤抖着闭上眼睛，陷入一种半昏迷的状态但曼台尔萨克博士的威严还能继续下去。他转到该为今天的课准备好的诗句上，他把彼得逊叫了起来。彼得逊站起来，这个小伙子生机勃勃，自信，勇敢，专门喜欢寻事生非。但是今天他却注定要一败涂地！不错，如果这节课不出一件什么乱子，曼台尔萨克博士是不会放过这些学生的，一定要发生一件远比那个可怜的近视眼穆莫遭到的更为可怕的祸事彼得逊开始翻译，时常往书的另一边瞥一眼，往他完全没有必要去看的那一边瞥一眼。他做得非常巧妙。他装得仿佛那里有什么妨碍了他的样子，用手摸一下，用嘴吹一下，似乎在弄掉一块碍事的灰尘。但是可怕的事马上就发生了。
曼台尔萨克博士忽然作了个急遽的动作，彼得逊随着也作了个同样的举动。这时这位博士一下子跳下讲台，迈着匆匆的大步向彼得逊走来。
“您书里边有一本题解，有译文，”当他站到彼得逊旁边时大声对他说。
“题解我没有”彼得逊磕磕巴巴地说。他是个很漂亮的小伙子，淡黄的头发在额上梳起一个小蓬，尤其是一双蓝眼睛特别动人，但是这双眼睛现在却恐怖地眨动着。
“您没有在书里夹着译文吗？”
“没有先生博士先生题解我真没有题解您弄错了您不该这样猜疑我”没有人敢这样对曼台尔萨克博士说话。由于害怕，他有意用这样文诌诌的话，为了把主任教员镇吓回去。“我没有欺骗，”他困窘不堪地说。“我永远是诚实的一辈子都会这样！”
但是曼台尔萨克博士对于这件悲惨的事却有十足的把握。
“请您把书给我，”他面无表情地说。
彼得逊开始手足无措起来；他哀求地用双手把书举起来，继续嘟囔着，舌头都有些不听使唤了：
“请您相信我教员先生博士先生我真的没有译文我没有题解我没有作弊我认真复习过这一课”
“请您把书给我，”主任教员重复地说，跺着脚。
彼得逊已经魂飞魄散了，脸色变得灰白。
“好吧，”他举手投降了“给您吧，不错，书里是有份题解，您看吧，就夹在这儿！但我一眼也没看它！”忽然他拚命喊起来。
只是曼台尔萨克博士并不相信这一套由于绝望而编造的荒谬的谎言。他把“题解”拿出来，打量了一会儿，做出好像拿的是令人作呕的东西的样子，最后他把这份题解塞在衣袋里，鄙夷不屑地把奥维德扔到彼得逊的位子上。“教室日志，”他用沉闷的声音喊道。
阿道尔夫托腾豪甫很尽职地把教室日志拿过来，倒霉的人的名字由于作弊被记了一过，这次记过就是在很长的时期以后对他仍具有毁灭性的威力，他在复活节的时候决没有指望升班了。“您是这一班的污点。”曼台尔萨克博士又刺了他一下，才转身回到讲台去。
彼得逊坐在座位上，他已经被判决了，看得很清楚，他旁边的同学都和他拉开了距离。所有的人都用一种厌恶、同情和恐惧交织的心情打量着他。他跌倒了，他孤孤单单地被丢在一旁，原因就是他当场被抓住了。大家对他取得的同识，这就是，他真是“这一班的污点”人们对他的这个判决同样也毫无保留地完全接受下来，正像刚才接受蒂姆和布登勃洛克的成功以及可怜的穆莫的不幸一样他自己的想法跟大家也完全一样。
在他们这一群人之中，只要是体质健康，强壮，能干，能够面对真实的生活的，在这一刻就会接受当前这些事态，就不会对此感到受了侮辱，就会认为这一切都是极其自然的事理。但是也有的人，他们的眼睛却阴沉地、沉思地凝视着一点小约翰就在凝视着汉斯亥尔曼吉里安的宽阔的脊背，他的笼罩着一层青影的金棕色的眼睛就充满了憎恶、抗拒和恐怖的神色但是曼台尔萨克博士的讲课却并未因而中断。又有一个学生被他叫起来，那就是阿道尔夫托腾豪甫，因为他今天已经完全没有兴致再去考察那些他认为不用功的学生了。以后又叫了一个人，这个人准备得不怎么好，甚至连“patulajovisar－波reglandes”也不知道是什么意思，布登勃洛克不得不替他回答了这个问题布登勃洛克轻轻地说出这句话的意思：“朱庇特的大树上落下的橡子，”眼睛并没有看向讲台，因为问他的是曼台尔萨克博士，他得到的是一次点头赞许。
等到提问学生这一项目告一段落以后，这一节课的一切兴趣就都失去了。
博士叫起一个功课特别好的学生一个人翻译下去，而他自己却跟另外二十四名学生一样，根本就没注意他说的是什么。这时所有的学生都在开始准备下一节课的作业了。反正现在作什么也都一样了。现在不再给分了，就是再努力也没有效果了再说这节课马上就要结束。现在已经完了，铃已经响起来。这一节课汉诺非常满意。他甚至得到先生一次点头赞许呢！ ↑返回顶部↑